Освітній процес

Мова освітнього процесу - українська

ЗАКОН УКРАЇНИ «ПРО ОСВІТУ»

Стаття 7. Мова освіти

Мовою освітнього процесу в закладах освіти є державна мова.

Держава сприяє вивченню мов міжнародного спілкування, насамперед

англійської мови, в державних і комунальних закладах освіти.

У закладах освіти відповідно до освітньої програми можуть

викладатися одна або декілька дисциплін двома чи більше мовами –

державною мовою, англійською мовою, іншими офіційними мовами

Європейського Союзу.

Правила поведінки здобувачів освіти

  Правила поведінки здобувачів освіти базуються на основі нормативно - правових документів: Конституції України, Законів  України «Про освіту» (ст.42) , « Про повну загальну середню освіту» (ст.43), « Про внесення змін додо деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу ( цькуванню)» (ст.173), критерій 3.4.1.,3.4.2 Абетки для директора «Внутрішня система забезпечення якості освіти», Статуті закладу та інших нормативно-правових актів чинного законодавства.

РОЗДІЛ І

ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1. Поважай  закон, дотримуйся прав людини. Вчись працювати з іншими на результат, попереджати і розв’язувати конфлікти, досягати компромісів.
2.   Намагайся жити так, щоб людям поруч з тобою було добре.
3.  Під час  звернення до людини, посміхайся їй: адже добрі стосунки починаються з посмішки.
4.  Навчись радіти не лише своїм успіхам, але й успіхам однокласників та друзів.
5.  Ніколи  не заздрь та не зраджуй: це відштовхує людей і руйнує стосунки.
6.  Намагайся прийти на допомогу людині, не чекай, доки тебе про це попросять.
7.  Якщо Тобі буде погано, не поспішай звинувачувати в цьому інших, вчись терпіти неприємності: погане швидко проходить.
8. Приходь на навчальні заняття  , чистий і охайний, займай своє робоче місце з першим дзвінком, готуй все необхідне навчальне приладдя.
9.  Спілкуйся державною мовою. Не  вживай в мовленні непристойних виразів і жестів.
10.  Не залишай територію закладу  без  узгодження з педагогами.
11.  Не пропускай заняття без поважних причин. У разі пропуску, доводь до відома класного керівника причину відсутності.
12. Проявляй повагу до старших, піклуйся про молодших.
13. За межами закладу поводяться скрізь і усюди так, щоб не принизити свою честь і гідність.
14. Бережи майно закладу, підтримуй чистоту і порядок.
15. Знайдені втрачені або забуті, на твою думку, речі здай черговому вчителю.
16.  Булінг є неприпустимою формою поведінки здобувача освіти в закладі та за його межами.
17.  Користуйся плеєром, смартфоном, планшетом  з користю для себе та оточуючих.
18.  Виконуй домашні завдання вчасно, якісно.
19. Щоденно веди запис домашніх завдань в щоденнику.
20. Носи на заняття всі необхідні підручники, зошити, письмове приладдя, інструменти, робочий і спортивний одяг, засоби індивідуального захисту.

                                                РОЗДІЛ ІІ

                                ПОВЕДІНКА НА УРОКАХ

1. Привітайся до будь-кого, хто увійшов до класу під час занять.
2. Не шуми,  не відволікайся сам і  не відволікай інших товаришів від занять: розмовами, іграми й іншими справами, що не стосуються уроку.
3. Активно приймай участь у проведенні  навчального заняття.
4. В коректній формі відстоюй свій погляд і свої переконання при обговоренні різних спірних і неозначених питань.
5. Якщо під час занять необхідно вийти з класу, то попроси дозволу у вчителя.
6. Якщо не зрозумів матеріал під час пояснення, постав питання вчителеві.

                                                           РОЗДІЛ ІІІ

                                 ПОВЕДІНКА ПІД ЧАС ПЕРЕРВИ

1. Час перерви - особистий час кожного здобувача освіти. Він може його проводити по своєму розумінню, проте, не повинен заважати іншим.
2. На перервах школярі можуть звернутися до свого класного керівника, чергового учителя, дирекції за допомогою, якщо проти них здійснюються протиправні дії.
3. На перервах:
   1.  підтримуй чистоту і порядок на своєму робочому місці; 
   2.  вийди з класу; 
   3.  реагуй на зауваження чергового вчителя;
   4.  не застосовуй фізичну силу до інших.
   5.  знай ,  шкідливі звички не личать тобі.
   6.  уникай небезпечних місць закладу.

                                                          РОЗДІЛ ІV

                                         ПОВЕДІНКА В ЇДАЛЬНІ

1. Приходь в їдальню після закінчення уроку у визначений час.
2. Перед входом до їдальні скинь верхній одяг.
3. Під час сніданку в їдальні:

3.1. дотримуйся хороших манер і поводься пристойно;

3.2. шанобливо стався до працівників їдальні;

3.3. розмовляй неголосно, щоб не турбувати тих, хто їсть поряд;

3.4. дбайливо стався до майна шкільної їдальні.

                                                            РОЗДІЛ  V  

                                      ПОВЕДІНКА У БІБЛІОТЕЦІ

1. Дотримуйся культури спілкування у бібліотеці, при роботі в читальній залі, з документами, матеріалами.
2.  Користуйся гаджетами з користю.
3. Дотримуйся тиші.
4. В бібліотеці не вживай їжу.
5. Залишай зайві речі в класній кімнаті.
6. Дбайливо стався до друкованих видань (не рвати, не м'яти і не робити поміток).
7. Повертай літературу у встановлені терміни.
8. Якщо екземпляр загублений, потрібно придбати рівноцінне видання і здати в бібліотеку, пояснивши ситуацію.

РОЗДІЛ VІ

РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ЗОВНІШНЬОГО ВИГЛЯДУ

1. Ходи  на заняття в одязі, який відповідає дресс-коду закладу.
2. Спортивний одяг, призначений для уроків фізкультури, на інших уроках недоречний.
3. Знаходитися в закладі у верхньому одязі без особливих на те причин не рекомендується.
4. На урочисті загальношкільні заходи приходь у святковій формі.
5. На вечори, концерти вибирай одяг по рекомендації батьків і на свій розсуд (дотримуючись морально-етичних норм).

РОЗДІЛ VІІ

ПОВЕДІНКА ПІД ЧАС ЕКСКУРСІЇ

1. Будь уважним, дотримуйся правил дорожнього руху, не виходь на проїжджу частину.
2. Без дозволу керівника групи не залишай місця перебування.
3. В разі поганого самопочуття негайно повідомити керівника групи.
4. Дотримуйся правил пристойної поведінки
5. Не торкайся незнайомих предметів, які можуть бути вибухонебезпечними.

РОЗДІЛ VІІІ

ЧЕРГУВАННЯ В КЛАСІ ТА ЛІЦЕЇ

1. Черговий по класу під час перерви перевіряє навчальний кабінет, готує дошку, забезпечує порядок у класі.
2. Черговий має право зробити зауваження іншим учням щодо правил поведінки та санітарних правил.
3. Чергові по закладу допомагають черговому вчителю у здійсненні контролю за чистотою та порядком,  слідкують за виконанням здобувачами освіти цих правил.

РОЗДІЛ ІХ

БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ

1. Дотримуйся правил протипожежної безпеки :
   1.  бережно поводься з вогнем та його джерелами.  Не грайся з сірниками та іншими джерелами вогню;
   2.  не розпалюйте вогнища, не пали листя, траву;
   3.  будь обережним в поводженні з електроприладами, поблизу ліній електропередач;
   4.  при пожежі телефонуй «101».
2. Не забувай про правила дорожнього руху. Будь обережним при пересуванні транспортними засобами, вони повинні бути безпечними, узгодь їх та маршрут пересування з батьками.
3. При контактах з незнайомими людьми, пам’ятай про можливу небезпеку при спілкуванні.
4. При виявленні чужих або невідомих предметів необхідно сповістити про це дорослих. Ці предмети можуть виявитися вибухонебезпечними.  Обережно - це небезпечно для життя.
5. Дотримуйся безпеки при користуванні газом та газовою апаратурою. Якщо ти відчув запах газу - телефонуй «104».
6. Обережно вживай гриби, дикорослі ягоди особливо їх незнайомих різновидів, серед них можуть бути отруйні.
7. Дотримуйся заходів безпеки під час несприятливих погодних умов : в період льодоставу та льодоходу, ожеледиці, повені, спеки тощо.
8.  Знаходячись на відкритому повітрі, враховуй погодні умови.
9. Вчасно проводь профілактику застудних та інфекційних хвороб.
10. При користуванні спортивним знаряддям на ігрових та спортивних майданчиках, під час рухливих ігор та забав піклуйся про себе.
11.  Не перебувай на вулиці до пізнього часу.
12. Пам’ятай про вплив на здоров’я людини мобільних телефонів.

РОЗДІЛ Х

ПРОТИДІЯ БУЛІНГУ (ЦЬКУВАННЮ)

1. Пам´ятай, якщо ти став свідком цькувань, можеш розказати про це батькам, вчителю, психологу або безпосередньо директору.
2. Окрім цього, школяр може звернутись на гарячу лінію:
   • ГО “Ла Страда – Україна” з протидії насильству в сім’ї або із захисту прав дітей;
   • Соціальної служби з питань сім’ї, дітей та молоді;
   • Національної поліції України;
   • Центру надання безоплатної правової допомоги.
3. Не соромся обговорювати загрозливі ситуації з людьми, яким ти довіряєш. Це допоможе вибудувати правильну лінію поведінки і припинити насилля.